2009年我区经济发展环境受金融危机影响，结构性矛盾比较突出，招工难和就业形势严峻并存。余杭家纺企业为抢抓国际产业转移机遇，加速集群提升，产业链延伸向引进、培育、发展研发设计、终端销售与服务、品牌运营等方面，余杭区劳保局以此为契机，积极探索如何实现学校教学与实践 “零距离”、学生毕业与就业“零过渡”，并推进订单式（定向）培养企业所需人才机制，倾力打造“人才保障、就业保障、质量保障”的余杭模式，2009年下半年与杭州奥坦斯布艺有限公司商谈，并签订定向培养协议。
　　以人才需求为导向，校企共同制订培养方案。
　　基于杭州奥坦斯布艺有限公司所需人才为连锁专卖店店长、店员及公司业务骨干这一需求，经过多次协商，双方共同完成了教学计划制定和课程设置。课程围绕消费心理学、销售技巧、管理沟通、空间设计、印花面料纺织基础、财会基础、窗帘安装等开展；学校与企业分工承担教学任务，学校主要负责文化课和专业理论基础课教学，企业主要负责校外学生实习训练，并聘请专门培训咨询机构给学生授课。部分专业课程采用“双师”教学，由学校教师和企业管理者共同授课。
　　以优秀学生为培养对象，优化师资队伍组成。
　　为了切实保证人才培养的质量，双方达成意向后，对相关专业学生进行面试选拔。通过层层筛选，选拔出30位优秀学生组成“奥坦斯班”，并与奥坦斯公司签订了定向培养的协议。学校为该班配备一名管理经验丰富的专职班主任，负责专业基础课程学习和日常事务管理，企业为该班配备一名专业辅导员，负责学生专业实践培养和职业规划辅导，两者相得益彰，共同促使学生的成长成才。
　　以企业文化为主线，共同提高学生素质。
　　在教学过程中学校坚持制度化管理，定期与企业交流学生学习进度和考核情况。企业参与教学全过程的质量监控，共同实施技能质量控制，并直接参与教学过程，对学生进行企业文化和团队精神的培训。“奥坦斯班”自开班以来，不断将奥坦斯公司文化融会贯通到校园，形成了独具特色的“奥坦斯”班级文化。学生教室里公司文化上墙，企业组织学生下厂实习参观、学习公司的管理制度及参加企业的各项活动。同时为了保证学生的基本生活需求，奥坦斯公司还给于每个学生800元/月的生活补助，使学生对企业逐步产生归属感，成为奥坦斯公司的“准员工”。
　　“奥坦斯班”学生目前已经全部下厂实习，学习专业理论知识，并顺利通过考核，今年7月份毕业后派到各个专卖店工作。定向培养目前在洽谈的还有东华链条集团。此外已与多家企业签定协议，建立了实习基地，如西湖离合器、诺贝尔瓷砖、余杭区公交公司、老板集团、中强轧辊、余杭大厦、顿力集团、益利素勒、南方泵业、杭机数控、斯凯菲尔、广本4S店、丰田4S店、沃尔玛等38家企业。
　　“校企合作、工学结合、优势互补、互利双赢”的办学和人才培养模式达到了“三保障”，即企业人才有保障、学生就业有保障、职业教育质量有保障，将会开创学生、企业和学校三赢的局面，并为余杭的经济建设和社会发展作出积极的贡献。


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